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学校水电暖办公室主任李灿新告诉记者:“2004年,11000多名学生一年用了140万吨水;2009年,25000多名学生才用了143万吨水。人数增长了一倍多,总用水量却只多了3万吨,近2,这是对节水效果极好的证明。截至2009年年底,学校已经累计取得节能效益2214万元,仅节水一项,每年就至少能节省56万吨。”

海南大学位居“中国大学”百强榜第94位,比去年上升3位;三亚学院位居“中国独立学院”百强榜第15位,比去年下降1位;海口经济学院位居“中国民办大学”百强榜第32位,比去年上升1位。(记者郑彤)

他们的核心症状是不想看书,也不想做题,心里乱糟糟的,就想发脾气,想哭,别人管自己就烦。在这种情况下,他们往往采取错误的做法,就是在看不进去书的时候,以为看电视、玩电脑、看闲书、听音乐可以让大脑休息一下。心里烦的时候,以为什么也不做最好,或者跟同学吵架,跟家长嚷嚷。

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北京的神韵,无法用单一静态的形象去表达,首都的魅力正在于它日新月异的变化。天坛、水立方、国家大剧院、鸟巢……变幻的展馆造型,充分演绎出北京充满人文、科技、绿色的城市魅力。在这里可以听到北京胡同中发生的故事,看到中华第一街——长安街的实时画面,观赏张艺谋执导的精彩影片《魅力首都》。其新颖的展示技术、别有情趣的参观方式多角度地展示北京充满活力、富有魅力、具有竞争力的国际城市形象。

很多考生和家长光听名字,认为土木工程专业是个将来工作十分艰苦的专业。但实际上,土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础知识,研究力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。

新华网贵阳2月25日电(记者王橙澄)3月1日新学期开学起,贵阳市云岩、南明两个中心城区各中小学及幼儿园作息时间将全面调整,实施错时上学,以缓解城区交通压力。

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  马克思主义理论研究和建设工程高校思政课《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组首席专家、召集人、北京大学吴树青:编写《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的一些想法。  《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的内容不仅应当全面准确,做到“言之有物、言之有理”,而且必须保证它在理论和材料上的正确性,做到“言之有据”。编写《概论》始终贯彻一个基本思想就是把准确阐述马克思主义中国化的三大理论成果作为最主要的目标。教材中对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义的论述,都努力从党的历史文献中找到根据。  作为一门公共思想政治理论课的教材,应当突出其思想政治教育功能,为此必须突出它的理论性,帮助大学生提高从纷繁复杂的社会现象中认识事物的本质和内在规律的能力。以往很多教材把气力放在“是什么”的知识层面,我们在编写过程中努力使教材不是简单地传授知识,而是立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此把重点放在“为什么”的理论层面,对三大理论成果涉及的基本原理、基本观点和基本知识,侧重分析它们怎样适应时代和历史的发展,把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来;这些理论观点怎样解决了实践发展提出的问题,对指导革命、建设和改革有什么历史意义和现实意义。通过这样的分析和论述,帮助学生学习马克思主义的立场、观点和方法,摆脱就事论事、只关注现象形态的思维模式,提高他们的理论素养和分析问题解决问题的能力。  本教材也重视正确处理理论和政策之间的关系。理论是规律性的认识,具有稳定性;政策是在理论指导下,根据时间地点条件的不同而提出的解决实际问题的方法,具有可变性。三大理论成果主要是分析介绍通过总结实践经验已经上升为理论的内容,同时会涉及到有关的政策问题。教材中力求注意说明政策的适用范围和程度,而不是把政策当作理论去论证。  本教材作为一门思想政治理论课,既要以三大理论成果本身的内容为主体,又要关注重大现实问题和学生的思想实际。我们认为,在理论教学中理论联系实际,应当着眼于帮助学生在重大政治问题上明辨是非。为此我们在教材编写过程中将联系实际重点放在如中国为什么必须坚持中国共产党的领导;为什么必须走中国特色社会主义道路;为什么必须坚持马克思主义在意识形态中的指导地位;为什么必须坚持现在的国体、政体,而不能实行西方的三权分立和多党制等方面。理论联系实际不是就事论事,而是着重从正面剖析问题、讲清道理、切中要害,努力做到以理服人,充分发挥真理的力量、逻辑的力量,帮助学生学会科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。  《中国教育报》2006年6月23日第3版

“告诉你个秘密:其实各种防备措施都是集中针对隐形耳机和场外遥控报答案的无线电设备的,压根没有人来查藏在鞋子里的手机。”小朱说,“最危险的设备就是最安全的设备!”

顾佳骏找到一个有利位置,还有4个多小时北京奥运会开幕式才开始,但是大屏幕前已经聚集了很多人,每个人都用各种方式展示着自己的奥运装束,有的手持国旗和奥运会旗,有的头缠“中国加油”、“奥运加油”等口号的红绸带,有的脸上、手臂上贴着小国旗,更有甚者连自家的小宠物也“奥运”了一番,戴上了“奥运”墨镜,这让这个刚从日本回来的小伙子有点陌生又非常惊喜。他突然发现这跟自己印象中的国人不一样了,一向含蓄、内敛的同胞们,因奥运的到来,都变得开放起来。

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禁租令的三次沿革

学校创办之初,黄金莲与十几名教职工挤在从三明师范借来的一间只有三张办公桌的简陋办公室里,开展办学的各项准备工作。在这样艰苦的条件下,黄金莲带领全体教职工克服家校距离远、交通非常不便等困难,全身心地投入到学校的各项筹备工作中去。教学楼、办公楼刚刚竣工交付使用时,学校四周还没有围墙,为了学校的财产安全,为了让其他老师能够回家与家人团聚,她主动承担了大年三十到正月初三的值班,当时这幢楼还没有通水通电,只能点蜡烛来照明,煮饭用煤炉,用水就到隔壁的园林处去挑,晚上就住在教学楼里,她这种只求奉献、不求索取的精神,激励着广大教职工积极献身特教事业。随后,黄金莲本着“宁可多跑一段路,也要为学校节约一分钱”的思想,跑遍了全市的许多工厂买来又便宜又优质的办公用品和教学设备,她还带着男教职工乘坐拖拉机到乡下去搬运课桌椅。1993年3月,学校筹建时遇到经费困难,她到国家教委汇报工作,得到国家教委的支持,为了赶回来补办有关申请资金补助手续,头一回到北京的她,无暇在北京游玩,当天就买了火车票带着疲惫的身子赶回三明,立即按程序准备好报送的材料寄到北京,得到国家教委25万元的补助资金。

论坛期间,两国大学代表将探讨高等教育领域的交流与合作问题,并就两国高校间留学生互派、学术交流、师资力量的培养等具体问题进行讨论。朝鲜教育委员会副委员长田克万、中国教育部国家留学基金委秘书长刘景辉、中国各地区国际友好联络会代表出席了论坛。

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对此次转学,昌平五中政教处娄主任解释,当时,年级组长劝林晓转学确实是出于安全考虑。林晓被围住时,娄主任在现场并参与制止了打架。“在校内我们还好控制,一旦出了学校,我们就照顾不到了”,娄主任认为,昌平二中分校距离较远,校外的孩子也不会再去找麻烦。


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